实验动物的分组
(一)分组的原则:进行动物实验时,经常需要将选择好的实验动物按研究的需要分成若干组。在灌注MB49膀胱ai细胞前,其中A组不进行预处理,B、C、D和E组则对膀胱粘膜进行预处理。动物分组应按随机分配的原则,使每只动物都有同等机会被分配到各个实验组与对照组中去,以避免各组之间的差别,影响实验结果,特别是进行准确的统计检验,必须在随机分组的基础上进行。
每组动物数量应按实验周期长短、实验类型及统计学要求而定。如果是慢性实验或需要定期处死动物进行检验的实验,就要求选较多的动物,以补足动物自然和认为处死所丧失的数量,确保实验结束时有合乎统计学要求的动物数量存在。
(二)建立对照组:分组时应建立对照组。1.自身对照组:是指实验数据而言。实验动物本身在实验处理前、后两个阶段的各项相关数据就分别是对照组和实验组的实验结果,此法可排除生物间的个体差异。观察大鼠注射尼古J期间和戒断后体重变化,存活情况和古丁戒断评分另外选取Control组NS组和NT9组各6只大鼠测定右下肢足底MWT和TWL。2.平行对照组:有正对照组和负对照组两种。给实验组动物某种处理,而给正对照组用同样方法进行处理,但并不采用实验所要求的或手段,负对照组则不给任何处理。3.具体分组时,应避免人为因素, 随机把所有的动物进行编号,然后令其双数为A组(实验组),单数为B组(对照组)即可或反之。如果要分若干个组时,应该用随机数字表示进行完全随机分组。
实验动物大、小鼠的采血方法
1、动物实验中剪尾采血:需血量少时可用此方法。将动物固定,显露尾部,将尾尘剪去约5mm,从尾根部向尾端部,血即从断端流出。若用二棉球涂擦尾部或事先将鼠尾浸在45℃水中数分钟,使尾部血管充盈,可采到较多的血,但注意二可致溶血。百奥赛图利用自主开发制备的B-h17A人源化小鼠(敲除小鼠IL-17A基因,同时敲进人IL-17A基因)为针对人IL-17A靶点的MSzhi疗yao效研究提供了一个可靠的MOG诱导的EAE模型。也可用锋利刀片割破尾动脉或尾静脉,让血液自行流出,采血后,消毒,止血。如将动物取血量可更多些。小鼠每次采血约0.1ml,大鼠约0.4 ml。为了多次反复取血应尽量从鼠尾末端开始。
2、动物实验中摘眼球采血:此法常用于鼠类大量采血。用左手固定动物,压迫眼球,尽量使眼球突出,右手用无钩弯镊子或弯止血钳迅速摘除眼球,立即将鼠倒置,头朝下,眼眶内很快流出血液。B组在灌注后第7天始每隔3d处死3只解剖观察膀胱肿liu生长情况及有无转移,并取qi官组织(膀胱、shen、输尿管。一般只适用于一次采血。大部动物采血后可以存活,可采另一侧眼球取血。
大鼠后眼框静脉丛取血方法
4、动物实验中颈静脉或颈动脉采血:将鼠,剪去一侧颈部外侧被毛,作颈静脉或颈动脉分离手术,用即可抽出所需血量。也可插入导管,反复采血。
5、断头采血:操作者左手拇指和食指握住鼠颈部,头朝下,用利剪在头颈间1/2处迅速剪动物头部,提起动物,血液即可流入准备好的容器中。
6、心脏采血:将动物,使其仰位固定,剪去胸前区毛,消毒皮肤,在左侧第3—4肋间选择心博强处穿刺,血液借心脏跳动的力量进入。亦可在动物后,切开动物胸腔,直视心脏内抽血或剪破心脏,直接用、吸管等吸血。
记忆再现缺失动物模型怎么制备/
1.建模材料动物:老鼠1,药1物:酒精,设备:DS-2老鼠声光单向穿梭箱。
2.建立模型的方法是训练以避开黑暗。训练后,在重新测试前30分钟给予小鼠40%酒精0.1 ml/10 g,然后重新测试并在30分钟后测试记忆力。很多自发性动物模型在研究人类疾病时具有重要的价值,如自发性大鼠,中国地鼠的自发性真性,小鼠的各种自发性,山羊的家族性等。也可以使用皮下1注she,并且在训练前5分钟和训练后24小时向小鼠注she10 ml/kg的40%酒精。
避免使用深色方法:在实验过程中,将鼠标脸放回明亮房间的孔中,然后同时启动计时器。动物离开洞穴,进入黑暗的房间,受到电1击,计时自动停止。弹出鼠标,记录下进入暗室所需的时间,然后将其置于暗室中,然后经历电1击。计分方法:通过放像设备,观察大鼠3min内越过的格子数为水平得分,后肢站立次数为垂直得分,两者之和为OFT总得分。这是潜伏期。 24小时后重复测试,并记录进入暗室的动物数量,潜伏期和5分钟内的电1击次数(错误的次数)。如果您没有在5分钟内进入暗室,则潜伏期为300秒。
3.建模原理酒精具有抑制情绪的作用,这可能会影响记忆力。
4.建模后的更改。激动时,我在服药后20分钟内出现,此后变得安静,但步态却摇摆不定。暗保护方法表明正常对照组的测试错误数为(0.96±0.58)s,测试错误的潜伏期为(221.2±29.8)s。狗的胰总管开口于十二指肠降部,在紧靠肠壁处切开胰管,结扎固定并与导管相连,即可见无色的胰液流入导管。模型组中的测试错误数为(3.74±0.69),测试错误的潜伏期为(48.7±19.3)s。平台跳跃和水迷宫实验均显示出明显的记忆障碍。
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